隨著因?yàn)楦咝．厴I(yè)生不斷增加，適齡勞動(dòng)力不斷涌入就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。疫情之下各行各業(yè)都按下了暫停鍵，企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力大，員工流失快，人才招聘難，874萬(wàn)畢業(yè)生則更進(jìn)入了“就業(yè)寒冬”，就業(yè)形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻。新華互聯(lián)網(wǎng)科技堅(jiān)定愛(ài)與責(zé)任詮釋職教匠心，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的浪潮中，促發(fā)展、穩(wěn)就業(yè)、助力學(xué)子技能提升，鑄造大國(guó)工匠，助力學(xué)子技能就業(yè)！
一、學(xué)技能，培育新時(shí)代有志、有智、有質(zhì) IT人才
不少人覺(jué)得學(xué)歷比技能更重要，實(shí)際上企業(yè)在招聘時(shí)更看重求職者的技能，然而多數(shù)青年的技能水平達(dá)不到企業(yè)技術(shù)技能崗位要求，普遍存在“學(xué)歷高、技能低”現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)就業(yè)人口中，高技能人才僅占就業(yè)人員總數(shù)的6%。
青年人走出校園進(jìn)入工作崗位，在學(xué)生和合格的職場(chǎng)人中間需要快速轉(zhuǎn)換，而這個(gè)轉(zhuǎn)換往往帶來(lái)學(xué)術(shù)能力和職業(yè)能力之間一個(gè)明顯的鴻溝。這是一個(gè)顯著的社會(huì)問(wèn)題，但是隨著經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的發(fā)展變化，另一個(gè)重要問(wèn)題逐漸浮出水面：在如今的就業(yè)環(huán)境下，通過(guò)提升職業(yè)技能來(lái)擴(kuò)大求職范圍，保證就業(yè),已經(jīng)成為當(dāng)下青年人的必經(jīng)之路。
【新技術(shù)引領(lǐng)新時(shí)代，新時(shí)代造就新青年】：在以5G信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)及人工智能等信息技術(shù)為未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，席卷全球的同時(shí)，信息技術(shù)的進(jìn)步需要大量互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才的支撐。2020年初，人力資源社會(huì)保障部、市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合向社會(huì)發(fā)布16個(gè)新職業(yè)，其中大多數(shù)職業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，為順應(yīng)新職業(yè)人才的培養(yǎng)和社會(huì)人才結(jié)構(gòu)的需求優(yōu)化，新華互聯(lián)網(wǎng)科技貫徹16個(gè)新職業(yè)的內(nèi)容，聯(lián)合知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，研發(fā)新專業(yè)、新課程，全面升級(jí)教學(xué)體系。深度布局互聯(lián)網(wǎng)IT專業(yè)技能人才培養(yǎng)新模式，發(fā)布新專業(yè)以滿足社會(huì)發(fā)展和新技能人才的需求。
【校企簽約·訂單式培養(yǎng)】：職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)面向市場(chǎng)培養(yǎng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而大部分傳統(tǒng)學(xué)校，通常未能夠深入打通校企合作通道。在此背景下，新華“名企定制班”，創(chuàng)新教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)思路，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定向培養(yǎng)，根據(jù)專業(yè)需求定單培養(yǎng)，與學(xué)子、企業(yè)簽訂三方就業(yè)協(xié)議；并按企業(yè)的要求設(shè)置課程和組織教學(xué)，且精選最新互聯(lián)網(wǎng)技能課程，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)模式，按企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，使得學(xué)生與企業(yè)之間能夠無(wú)縫對(duì)接，并獲得帶薪頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生推薦安排到企業(yè)就業(yè)，讓萬(wàn)千學(xué)子畢業(yè)即就業(yè)！
【大國(guó)有工匠，匠才能興邦】：新時(shí)代、新職業(yè)、新青年、新未來(lái)！習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于青年一代寄予厚望：“世界的未來(lái)屬于年輕一代，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”職業(yè)教育就是就業(yè)教育，新華培養(yǎng)“有志、有智、有質(zhì)”的強(qiáng)國(guó)青年，真實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)實(shí)踐，讓學(xué)生真正學(xué)到實(shí)用的專業(yè)技能。
二、促發(fā)展，新平臺(tái)高質(zhì)量線上授課
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，新華互聯(lián)網(wǎng)科技積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”號(hào)召，精心打造的“新華云課堂”，被人社部評(píng)定為“國(guó)家新冠肺炎疫情防控期間推薦54家職業(yè)技能培訓(xùn)線上平臺(tái)之一”，在疫情期間免費(fèi)提供線上培訓(xùn)資源及服務(wù)，將疫情影響降到了最低。
新華云課堂作為新華互聯(lián)網(wǎng)科技精心打造的線上教育課堂，2020年2月4日新華云課堂正式入駐首個(gè)國(guó)家級(jí)5G新媒體平臺(tái)央視頻。課程來(lái)自全國(guó)25所院校近千名優(yōu)秀老師優(yōu)質(zhì)的直播和錄播課程，主要功能包括線上課堂、名師公開(kāi)課、技術(shù)交流圈等。迄今為止，已有數(shù)以萬(wàn)計(jì)學(xué)子完成在線學(xué)習(xí)課程。
三、穩(wěn)就業(yè)，政策有保障
新華獨(dú)創(chuàng)的五重就業(yè)保障體系，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育推薦就業(yè)先河，保證每位學(xué)子成功就業(yè)，成就事業(yè)！五重就業(yè)保障，四項(xiàng)就業(yè)服務(wù)，三年就業(yè)護(hù)航，終生就業(yè)服務(wù)，以及校友協(xié)會(huì)這一溝通平臺(tái)，讓萬(wàn)千新華學(xué)子的就業(yè)無(wú)憂！辦學(xué)32年來(lái)，集團(tuán)為社會(huì)培養(yǎng)了60余萬(wàn)復(fù)合型技能人才，他們通過(guò)新華就業(yè)平臺(tái)順利找到工作，不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)。
【新華啟動(dòng)云招聘 破解就業(yè)難題】：在疫情爆期間，新華互聯(lián)網(wǎng)科技陸續(xù)進(jìn)行線上招聘會(huì)，組織大咖就業(yè)指導(dǎo)講座100多場(chǎng)，百余家知名互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)參與線上招聘，共提供6000余個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位，最終達(dá)成就業(yè)協(xié)議1200多人，真正讓他們感受到了新華電腦教育強(qiáng)有力的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和就業(yè)保障。
【校企合作譜新篇】：32年砥礪奮進(jìn)，新華互聯(lián)網(wǎng)科技先后與阿里云、京東、華為、百度、聯(lián)想集團(tuán)等全國(guó)29000余家著名企業(yè)達(dá)成合作，同時(shí)啟動(dòng)“千企萬(wàn)崗”、“千人幫扶”、“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”“薪火計(jì)劃”，育得桃李59萬(wàn)遍神州，就業(yè)率保持在93%以上！
今育德技兼?zhèn)渲畻澚?，匠才為興邦：新華互聯(lián)網(wǎng)科技完備的就業(yè)服務(wù)體系，在強(qiáng)化學(xué)生技能的同時(shí)，始終以學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，不斷研究人才市場(chǎng)的變化，時(shí)刻貼近市場(chǎng)需求，力爭(zhēng)將每一位學(xué)子都培養(yǎng)成企業(yè)所需要的“技能精湛、品學(xué)兼優(yōu)”的專業(yè)人才。
為“辦世界最好的職業(yè)教育”！我們幫助每一位新華學(xué)子都能找到很好的工作，為企業(yè)提供更多的緊缺型技能型人才，助力中國(guó)IT行業(yè)蓬勃發(fā)展！未來(lái)，新華互聯(lián)網(wǎng)科技將繼續(xù)秉承堅(jiān)持“愛(ài)與責(zé)任”的理念和“興教報(bào)國(guó)”與使命，鑄造大國(guó)工匠，助力技能強(qiáng)國(guó)！
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。
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